пятница, 30 декабря 2016 г.

Учимся играя!

Наряжаем ёлку

Зима, Новый Год с каждым днем все ближе и ближе!
Что-же нам нужно приготовить к наступлению Нового Года?
Правильно, новогоднюю елку!
Во первых елку надо принести домой (из леса или из магазина — это уж как получится:)
И конечно, ее нужно украсить елочными игрушками, шариками, хлопушками, гирляндами, в общем — должно получиться красиво!
Вот и у нас на картинке есть елочка, но только украшений на ней нет:(
Попробуй ее нарядить, и если у тебя все получится правильно — гирлянда на елочке включится и замигает разноцветными огоньками:)  
Играть ЗДЕСЬ

среда, 28 декабря 2016 г.

Новогодний калейдоскоп

Уважаемые родители, в последнюю неделю уходящего года мы изучаем тему "НОВЫЙ ГОД"
СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: год, праздник, карнавал, маскарад, веселье, смех, радость,танцы, игры, песни,  хоровод, поздравление, ёлка, украшение, игрушка, хлопушка, конфетти, мишура, гирлянда, серпантин, снежинка, шары, бусы, дождик, Дед Мороз, Снегурочка, подарок.

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что Новый год - это зимний праздник, это начало нового года. 
Все люди рады его наступлению и желают друг другу здоровья, радости, успехов. 
В домах и на улицах наряжают ёлку, дед Мороз и Снегурочка приносят детям подарки.
2. Побеседуйте с ребёнком:
-Какой весёлый праздник люди отмечают зимой?
-Как мы готовимся к Новому году?
-Какое лесное дерево мы приносим в дом и украшаем?
-Расскажите, как выглядит ёлка, какого она цвета, что растет на её веточках вместо листочков?
-Рассмотрите любую новогоднюю картинку. Где установлена ёлочка? Какими игрушками она украшена?
-Какие ёлочные игрушки есть у вас дома? Из чего они сделаны?
3. Наряжая вместе с ребёнком ёлку и украшаю квартиру, уточните, знает ли ваш ребёнок значения таких слов: Новый год, праздник, ёлка, украшения, гирлянда, мишура, серпантин, шары, макушка, маскарад, хоровод, веселье, подарки, карнавал, сюрприз, поздравления ...

среда, 21 декабря 2016 г.

Читаем детям!

Уважаемые родители, изучая зимующих птиц прочитайте ребёнку стихотворение 
Зинаиды Александровой "Новая столовая"
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь-сосед,
Будет вам зимой обед.

В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв -
Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье
Прилетел к нам гость весенний -
Путешественник-скворец...
Вот и песенке конец.

вторник, 20 декабря 2016 г.

Говорим правильно и красиво!

Поиграйте с ребёнком:

Упражнение «Подскажи словечко»
1)Чик-чирик! Не робей! Я веселый… (воробей) 2)Верещунья-белобока, а зовут ее… (сорока)
3)Птица черная кружится кар-кар-кар! 
Кричит и злится всем известная персона, 
а зовут ее… (ворона)
4)В лесу под щебет и под свист стучит лесной телеграфист. Здорово, дрозд-приятель, и ставит подпись… (дятел).

Упражнение «Один - много»
ворона – вороны        воробей — …
снегирь — …                 синица - …
дятел - …                        сова - …
птица – …                      перо –…
крыло — …                    стая — …

Упражнение «Посчитай»
Один воробей, два …, три…, четыре …, пять…
Один дятел, два …,  три …., четыре …, пять ….
Одно перо, два …, три…, четыре …, пять…
Одна сова, две…, три…, четыре…, пять… .

Упражнение «Назови ласково»
птица - птичка
синица – синичка
воробей —воробушек
снегирь — снегирёк
сова — совушка
голубь — голубок



понедельник, 19 декабря 2016 г.

Зимующие птицы

Уважаемые родители, на этой неделе мы изучаем ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ.
СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: зима, птица, снегирь, синица, ворона, воробей, голубь, дятел, сова, филин, галка, свиристель, клёст, сорока; туловище, голова, лапы, когти, клюв, хвост, крылья, спинка, грудка, перо; голод, холод, корм, кормушка, еда, семечки, ягоды, крошки, зерно, пшено; стая, помощь, забота.
1. Во время совместной прогулки с ребёнком в лесу или на улице рассмотрите встретившихся птиц (снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клёста ...)
2. При этом следует обратить внимание ребёнка на отличительные признаки и окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на юг, а остаются зимовать.
Закрепите понятие «зимующие» птицы.
3. Рассмотрите характерные внешние признаки птиц (хвост, клюв, расцветку перьев, величину).
4. Расскажите ребёнку где живут птицы, чем питаются, как подают голос.
5. Рассмотрите повадки птиц (что они могут делать), желательно  покормить птиц вместе с ребёнком.
6. Побеседуйте с ребёнком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой.
7. Предложите ребенку узнать птицу по описанию.
- Я сегодня в парке видела птицу: сама маленькая, грудка розовая, сидит на ветке, как яблочко красное.  Кто это?


четверг, 15 декабря 2016 г.

Читаем детям!

Уважаемые родители, прочитайте ребёнку стихотворение С. Михалкова
"Про девочку, которая плохо кушала" 
Юля плохо кушает,
Никого не слушает.

- Съешь яичко, Юлечка!
- Не хочу, мамулечка!
- Съешь с колбаской бутерброд! -
Прикрывает Юля рот.

- Супик?
- Нет...
- Котлетку?
- Нет... -
Стынет Юлечкин обед.

- Что с тобою, Юлечка?
- Ничего, мамулечка!

- Сделай, девочка, глоточек,
Проглоти еще кусочек!
Пожалей нас, Юлечка!
- Не могу, мамулечка!

Мама с бабушкой в слезах -
Тает Юля на глазах!

Появился детский врач -
Глеб Сергеевич Пугач.

Смотрит строго и сердито:
- Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна!

А тебе скажу, девица:
Все едят - и зверь и птица,
От зайчат и до котят
Все на свете есть хотят.

С хрустом Конь жует овес.
Кость грызет дворовый Пес.
Воробьи зерно клюют,
Там, где только достают,
Утром завтракает Слон -
Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.
В норке ужинает Крот.
Обезьянка ест банан.
Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.
Сыр швейцарский
Любит Мышь...

Попрощался с Юлей врач -
Глеб Сергеевич Пугач.
И сказала громко Юля:
- Накорми меня, мамуля!

среда, 14 декабря 2016 г.

Говорим правильно и красиво!

Уважаемые родители, закрепляя лексическую тему "Продукты питания", поиграйте с ребёнком.
1.     Упражнение «Какой? Какая? Какие?»
Огурец (какой?) – длинный, короткий, зеленый, свежий, соленый…
Пюре (какое?) – картофельное, овощное, горячее, вкусное, сладкое…
Рыба (какая?) – морская, речная, живая, скользкая, жареная, соленая, сушеная, копченая…
Торт (какой?)…
Молоко (какое?)…
Колбаса (какая?)…

Упражнение «Подбери действие»
кашу – варят                        молоко – пьют
котлеты – жарят                 хлеб – режут
утром – завтракают         днем – обедают
вечером – ужинают           гостей – угощают
булочки – пекут

3.    Упражнение «Какое это блюдо?»
каша из риса – рисовая
котлета из рыбы – рыбная
суп из овощей – овощной
пирог с картофелем – картофельный
компот из абрикосов – абрикосовый
салат из фруктов - фруктовый

4.    Упражнение «Что может быть?»
сладким -….
солёным -….
жирным -….
горячим -….
холодным -….


понедельник, 12 декабря 2016 г.

Продукты питания

Уважаемые родители, в рамках реализации темы "Здоровей-ка" на этой неделе мы изучаем ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: продукты, еда, молоко, сметана, творог, сыр, кефир, масло, яйцо, мясо, колбаса, сосиски, сардельки, ветчина, фарш, рыба, курица, хлеб, булка, батон, бублики, сухари, овощи, фрукты, соль, сахар, крупа (рис, манка, гречка, геркулес, пшено), макароны, вермишель, торт,  мороженое, конфеты, шоколад, вафли, печенье, пирожное, мороженое, повар, пекарь, продавец, магазин, завтрак, обед, полдник, ужин, утро, день, вечер, суп (борщ, рассольник), каша, салат, напиток (чай, кофе, какао, кисель, компот, сок), плов, пюре, котлета, гуляш, жаркое, омлет, яичница, запеканка, пирог, холодильник, кладовка, подвал, ящик, мешок
1. Побеседуйте с ребёнком о том, что такое продукты   (Продукты — это то, что человек употребляет в пищу);
2. Расскажите ребёнку, для чего нужны продукты питания, из чего они сделаны, что из них можно приготовить;
3. Объясните ребенку, что существуют разные виды продуктов в зависимости от того, из чего они приготовлены: рыбные, мясные, молочные, растительные, кондитерские, хлебобулочные и др.
4. Зайдя в продуктовый магазин, посетите молочный, хлебный, рыбный, мясной отделы; покажите ребёнку, какие продукты в них продают;
5. Готовя обед или ужин, покажите ребёнку продукты, которые вы используете для приготовления пищи, попросите, чтобы он сам их назвал;
6. Закрепляйте названия блюд (борщ, суп, каша, салат, компот и т.д.), а также слова, обозначающие способы приготовления пищи;
7. Расскажите ребенку, что людям разных профессий нужно много потрудиться, прежде чем продукты питания попадут на стол.

среда, 7 декабря 2016 г.

Говорим правильно и красиво!

Уважаемые родители, в рамках изучения лексической темы "Зима", поиграйте с детьми:
Упражнение "Назови ласково"
снег - снежок
метель - метелица
лёд - ледок
ветер - ветерок
мороз - морозец
холод - холодок
снеговик - снеговичок
зима - зимушка

Упражнение "Один - много"
снежок – снежки
мороз — морозы                              
снегопад – …
снеговик — …                         
снежинка – …
метель — …                              
ночь – …
холод — …                                
день – …
месяц — …

Упражнение "Закончи предложение"
Зимой люди ходят в ...  (шапках, шубах ...)
Зима приносит ... (снегопады, морозы ...)
Вода замёрзла на ... (реках, озёрах ...)
Я люблю кататься зимой на ... (санках, лыжах ...)
Я люблю зиму, потому что ...

Упражнение "Подбери признак"
зима (какая?) - холодная, белая, морозная, весёлая, любимая, ....
снег (какой?) - чистый, блестящий, пушистый, скрипучий, ...

понедельник, 5 декабря 2016 г.

Здравствуй, зимушка - зима!

Уважаемые родители, на этой неделе мы будем говорить о ЗИМЕ.
СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ: зима, декабрь, январь, февраль, погода, солнце, небо, мороз, холод, снег, снежинка, ветер, вьюга, метель, сугроб, сосулька, лёд, снегирь, снеговик, снежок, иней, кормушка, узор, прорубь, снегопад, гололёд, снегоход, снегокат.





1. Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, обратите внимание как изменилась погода; 
2. Поговорите с ребёнком о зиме,  перечислите признаки зимы;
3.  Закрепите с ребёнком названия зимних месяцев; 
4. Объясните ребёнку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;
5.  Закрепите знания детей о том, что происходит с животными и растениями зимой, как звери переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;
6.  Совершите прогулка в зимний  лес, в парк. Рассмотрите снежинки, подберите к данному существительному как можно признаков (снежинки какие?)
7.Уточнить у ребенка значение слов «гололед», снегопад», «метель», «вьюга», «иней»; 

суббота, 3 декабря 2016 г.

Учимся играя!

Ищем зайцев!

Зимой в лесу, особенно когда все хорошенько засыпало снегом, не так-то и просто увидеть куда попрятались зайцы.
А дело в том, что зимой зайцы меняют серую шерстку, с которой они ходят летом, весной и осенью, на белую, в которой отлично можно прятаться на снегу.
А то мало ли, волк мимо пробежит или лиса какая-нибудь…
Вот посмотри, на нашей картинке спрятались аж 10 зайцев. Некоторые сидят близко, и их сразу видно, а других не так-то просто и разглядеть.
Чтобы играть, нажми
ЗДЕСЬ

Пазл "Чаепитие!"
Чтобы играть, нажми ЗДЕСЬ