вторник, 24 февраля 2015 г.

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем тему:
«ИНСТРУМЕНТЫ»

Словарь по теме:

Предметы: инструменты, пила, топор, молоток, отвертка, клещи, иголка, шило, ножницы, тиски, рубанок, лопата, грабли, наперсток, гвоздь, нож, дерево, металл, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень...
Признаки: кожаный, металлический, кирпичный, стеклянный, пластмассовый, резиновый, деревянный, острый, тяжелый ...
Действия: забивать, рубить, пилить, чинить, строить, кроить, резать, разбирать, вскапывать, откручивать, закручивать, шить, копать, сгребать …



Рекомендации родителям:
1. Покажите ребенку инструменты, имеющиеся у вас дома, внимательно рассмотрите их вместе с ребёнком.
2. Познакомьте ребенка с их использованием.
3. Рассмотрите, какого цвета, из каких частей и материалов сделан тот или иной инструмент.
4. Сравните инструменты между собой.
5. Разные инструменты нужны людям разных профессий. Обязательно расскажите, что и кому нужно.Можно предложить ребёнку поиграть в игру
«Кому что нужно для работы?»:
Взрослый называет инструмент, а задача ребёнка сказать, человеку какой профессии нужен этот инструмент.
Например: ножницы - ножницы нужны швее, закройщику, парикмахеру.
6. Побеседуйте о том, зачем людям нужны инструменты. Поиграйте с ребенком в игру
« Что этим инструментом можно делать?»
Взрослый называет инструмент, а ребёнок должен подобрать как можно больше
слов действий.
Например: молоток - молотком можно забивать, прибивать, стучать, приколачивать и т.д.

вторник, 17 февраля 2015 г.

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем тему:
«НАШИ  ЗАЩИТНИКИ»

Словарь по теме:
Предметы: Понятия «Родина», «Армия» и её назначение; название страны, столицы, города.
Основные рода войск: моряк, летчик, танкист, пограничник; защитник, воин, солдат, боец, танк, граница, самолет, корабль, лодка, медаль, орден, погоны, форма, салют, парад.
 Признаки: смелый, храбрый, отважный, сильный, хитрый, смекалистый, спортивный, ловкий, меткий, зоркий, внимательный, солдатский, военный ...

Действия: защищает, служит, охраняет, воюет, стережет, оберегает, стреляет, занимается (спортом), марширует, одерживает победу...
Рекомендации родителям:
1. Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы готовимся отметить - это День защитника Отечества.
2. Расскажите ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества;
3. Рассмотрите вместе с ребенком фотографии и картинки, имеющие отношение к Армии; познакомьте ребенка с родами войск, военной техникой, военными профессиями.
4. Расскажите ребёнку о военных профессиях: летчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике, десантнике
5. Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.

пятница, 13 февраля 2015 г.

Презентация "Моя семья"

Уважаемые родители, вместе с ребёнком посмотрите презентацию "Моя семья". Закрепите понятиясемья, мама, папа, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка, бабушка, дедушка, родители.

четверг, 12 февраля 2015 г.

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика —  это упражнения для пальчиков наших малышей. Эти несложные ежедневные занятия помогут вашему ребёнку быстрее заговорить.Известно, что центр, который управляет движениями пальцев и речевой центр располагаются в коре головного мозга рядом. Именно поэтому работа пальцев способствует умственному развитию малыша и оказывает стимулирующее действие на речевой центр.
Предлагаем вашему вниманию пальчиковую гимнастику "Семья".  Ребёнок круговыми движениями массирует каждый палец на руке, начиная с большого пальца.
Этот пальчик – дедушка, (большой пальчик)
Этот пальчик – бабушка, (указательный пальчик)
Этот пальчик – папочка, (средний пальчик)
Этот пальчик – мамочка, (безымянный пальчик)
Ну а этот пальчик – я, (мизинец)
Вот и вся моя семья. (поочерёдное сгибание всех пальчиков)

вторник, 10 февраля 2015 г.

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучаем тему:
«СЕМЬЯ, ПРОФЕССИИ РОДИТЕЛЕЙ»
Словарь по теме:
Понятия: семья, мама, папа, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка, бабушка, дедушка, родственники, имя, фамилия, дом, квартира, профессии родителей
 Действия: работать, готовить (обед), мыть, вязать, шить, прибивать, отдыхать, читать, стирать (одежду), варить, жарить, помогать, прибивать, подметать (пол), играть, любить и т.д.
 Признаки: добрый, сильный, веселый, смелый, старый, молодой, заботливая, ласковая, нежная, любимая, родная …

Рекомендации родителям:
1. Побеседуйте с ребёнком о семье, получите ответы на вопросы:
·      С кем ты живёшь?
·      Сколько человек в твоей семье?
·      Назови всех членов твоей семьи.
·      Кто самый младший, кто самый старший в семье?
2. Объясните ребёнку, что значит слово «родственники».
Помогите определить степень родства людей (мама, папа, родители, бабушка, дедушка, дети, внуки, племянник, тётя, дядя и т.д.)
Помогите определить степень своего родства по отношению к другим членам семьи
(Я маме сын, сестре – брат, бабушке – внук, дяде – племянник.)
3. Убедитесь, знает ли ваш ребёнок фамилию, имя и  отчество мамы, папы (бабушки, дедушки). Если нет, то необходимо выучить.
4. Предложите ребёнку назвать профессию, место работы родителей. Если нет, то необходимо выучить.
5. Проверьте, знает ли ваш ребенок свой домашний, адрес, телефон. Если нет, то необходимо выучить.
6. Учите ребёнка кратко рассказывать о своих близких  (Мою маму зовут Анна Ивановна. Она работает в школе. Моя мама учит детей.) и объединять эти небольшие рассказы в один рассказ о своей семье.

суббота, 7 февраля 2015 г.

Правила дорожного движения для малышей

Уважаемые родители, посмотрите вместе с ребёнком презентацию "Правила дорожного движения". Закрепите основные правила поведения на дороге, закрепите такие понятия как "пешеход", "тротуар", "перекрёсток", "проезжая часть", "пешеходный переход", "светофор", обобщающее понятие "транспорт" и т.д. Попросите ребёнка ещё раз перечислить основные правила дорожного движения.

пятница, 6 февраля 2015 г.

Уважаемые родители!
На этой неделе мы изучали тему:
«ТРАНСПОРТ,  ПРОФЕССИИ,
ПРАВИЛА  ПДД»

Словарь по теме:

Предметы: пешеход, дорога, 
пере-ход, светофор, тротуар,
остановка,  летчик, капитан,
шофёр, водитель, машинист,
контролёр, кондуктор,  вокзал,
порт, пристань, аэропорт, стоянка, правила дорожного движения; названия транспорта.
Признаки: пассажирский, грузовой, городской, легковая…; виды транспорта: наземный, водный, воздушный, подземный, железнодорожный ...

Действия: ехать, плыть, летать, сигналить, останавливаться, поворачивает, перевозит, стоит, чинить, ремонтировать, ломается, отчаливать, взлетать, садится, тормозить, трогаться, пропускать, выруливать, буксовать.
Рекомендации родителям:
 1. Понаблюдайте с ребёнком на улице за движением различного транспорта;
 2. Побеседуйте о профессиях людей, работающих на транспорте.
Поиграйте в игру «Кто, чем управляет?»
Шофёр управляет... — машиной.
Лётчик управляет... — самолетом.
Капитан управляет... — кораблём.
Водитель управляет... — автобусом.
Машинист управляет... — поездом.
Мотоциклист управляет... – мотоциклом.
Космонавт управляет... – ракетой.
 3. Для расширения глагольного словаря ребенка предложите ему игру с мячом
«Что делает?»      
Вы бросаете ребенку мяч и называете профессию; ребенок ловит мяч, говорит, что делает представитель этой профессии, и возвращает мяч вам. Например:
Шофер. — Крутит руль.
Летчик. — Держит штурвал.
Кондуктор. — Продает билеты.
Дежурный по станции. — Следит за порядком.
Контролер. — Проверяет билеты.
Капитан. — Смотрит в бинокль.